文章摘要：共读共思共学习 同学同测同成长为提升教师们对《学前儿童游戏》理论的深入理解，检验教师共读《学前儿童游戏》的活动成效，5月15日，窑湾镇王楼幼儿园举行教师共读一本书理论测试活动。在前期的共读过程中，教师们认真研读《学前儿童游戏》一书，对其中的游戏理论、儿童发展特点以及游戏观察指导等