文章摘要：为进一步优化数学区材料投放，破解材料单一固化、层次性不足等问题，提升教师对数学核心经验的理解与实践能力，2026年5月21日，窑湾镇王楼幼儿园开展“多种材料对应一个核心经验的实践探索”数学教研活动，全体教师参与本次活动。