为学习、运用研训处下发的“语文教学流程”深入推进“学讲”课堂改革，加强校际间语文教学研究与沟通，我校与姜庄小学举行了“学习运用语文教学流程”教学研讨校际联盟活动（陆口小学站）

在《最大的麦穗》教学中，苏格拉底以麦地当教室，以麦穗当课本。陆口小学郝宵老师不是直接告诉学生一个道理，而是让学生体验，悟出人生的道理。讲得少，引得巧，效果好。

姜庄小学朱春晓老师执教的《灰椋鸟》，丰富的课堂语言，入情入境的教学设计给我们留下了深刻的印象。在教学中朱老师引导学生展开联想，并指导学生随机表演，学生有的说鸟儿在相互交流一天的经历，有的说父母在呼唤自己的儿女回家......以丰富的联想来填补空白，学生对课文的理解也更深刻了。

   教研的教师们对两位开课的老师进行了评课，大家对教学设计如何注重策略和方法、课堂活动怎样科学、有效地开展进行了讨论，同时提出了如何让我们的课堂更高效的问题。通过这次活动，老师们更加认识到应该多交流、多学习、多思考，努力成为学习型和研究型的教师，提升自己的教育教学水平。在交流中分享，在总结中进步，相信校际联盟教研活动会更加成熟.

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