游戏促学习，让幼儿做学习的主人

为深入贯彻《指南》，更好地践行幼儿园课程游戏化精神，给幼儿营造良好的区角环境，更好地提供自主、快乐学习的机会，4月19日上午10点，王楼幼儿园开展了区域游戏考察评比活动，本次评比活动以教研组4位成员引领开展。

在评比中，四位评委以是否遵循各个年龄段幼儿身心发展特点，是否科学合理划分游戏区角，是否提供充足的游戏材料和不同层次游戏材料来满足幼儿个性化、自主化的学习等几项作为考察重点和评价依据。

在考察评比中我们发现，各班教师大都能遵循本班幼儿的年龄特点及认知水平，创设形式各异的区角环境，提供较丰富的游戏材料，如：大二班的自然科学区—神奇的弹珠，幼儿在游戏过程中感受弹珠的特性，学习整理；中一班的手工区—好玩的黏土，鲜艳的颜色搭配和多样的操作工具让幼儿在游戏中感受美，促进幼儿手部精细动作的发展。

评比后，在研讨会上，许钳颜和李雅芬两位教师对本次活动进行总结，并接下来各班区域游戏的开展进行指导和建议。

责任编辑：本站