同课异构展风采  携手共进促双减

——窑湾小学开展语文“同课异构”教学研讨

弥新三月，春风拂面。为响应国家教育“双减”政策，进一步推进高效课堂进程，提升教师课堂教学效率，加强教师队伍建设。在教导处的安排部署下，3月9日，窑湾小学语文教研组开展了“双减”背景下以“高效课堂”为主题的“同课异构”教学研讨活动。

一年级的刘璐和马苗两位老师为大家带来同课异构《四个太阳》。两位老师根据自己对教材的理解展示了不同的课例。课的内容虽然是相同的，但老师的教学风格很不一样，对所教内容有不同的思路和观点，课的结构、风格、所采取的教学方法和策略各有不同。马苗老师的课沉稳，扎实；刘璐老师的课活泼、有序，充分调动了学生的主动性和积极性，课堂气氛活跃而轻松。“同中求异，异中求同”，体现了两位老师良好的语文素养和扎实的教学基本功。

听课后，语文组全体老师齐聚二楼会议室进行了评课研讨活动，先由执教老师对自己这堂课的教学设计进行简短说明，接着各位老师畅所欲言，针对课堂上的亮点与不足各抒己见。老师们对开展“同课异构”活动深有感触，纷纷说出自己的听课体会，畅所欲言，见仁见智，不虚夸不溢美。

最后，窑湾小学陆信连校长对这次教研活动做了总结：“同课异构”要求教师精心研究教材，潜心钻研教法和学法，以便各显风采，各具特色，为集体研讨提供很好的研究平台，是教师提高教学水平和教学能力，总结教学经验的一条有效途径。

“同课异构”营造了良好的研讨氛围，为教师提供了沟通、交流、互相学习的平台，达到了优势互补、相互切磋与共同提高的目的，有力的促进了教师专业成长。相信窑湾小学全体语文教师在教育“双减”的背景下，能走得更从容。

责任编辑：臧青峰