为切实提升美工区环境育人实效，让区域空间更合理、材料投放更适配，充分满足幼儿艺术表达需求与创造力发展，2025年12月3日，窑湾镇王楼幼儿园全体教师齐聚一堂，开展美工区专题教研。活动聚焦布局优化、材料投放、自评标准等关键问题深入交流，全力为幼儿构建充满趣味与支持性的艺术活动天地。

聚焦核心：深析布局与材料的“适宜性”

教研活动伊始，教师们结合各班美工区实况与优秀案例图片，以“问题导向”展开交流。布局与材料投放讨论中，大家围绕“幼儿兴趣”“空间效率”“材料适宜性”分享经验：小班建议结合幼儿年龄与兴趣定布局、投材料；中大班提出划分独立展示区与构思区，打造完整创作流程。同时聚焦“层次性”“开放性”，明确按小中大班能力差异投放基础、进阶、创意三类材料，并增加未裁剪卡纸、瓶盖等低结构材料，支持幼儿自主探索与想象。

细化标准：共创美工区自评表

为规范美工区创设与优化，教师们共同研讨制定《窑湾镇王楼幼儿园美工区自评表》。该表从“布局规划”“材料投放”“师幼互动”“环境氛围”四大维度设具体指标，为班级常态化自查、持续优化美工区提供明确依据。

此次教研不仅让教师明晰美工区创设核心要点，更凝聚“以幼儿为本”的教育共识。未来将以教研为抓手，持续优化区域环境，让美工区成为幼儿感受美、表达美、创造美的“快乐天地”。

责任编辑：臧青峰