小荷初露 悄然绽放

艾青曾有这样的诗句：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这片土地爱得深沉。”如果说教育是一方热土，那么，热爱就是对教师这个职业最好的表白。近年来，一群来自异乡的姑娘告别亲人，远离故土，陆续来到窑湾小学，用青春书写着教育的奇迹，用奉献诠释着对教育的挚爱。

张杰------向阳而生，文字记录工作点滴

张杰，来自西部城市。每逢周日、节假日，同事们都回家了，只有她留守校园，比旁人多出来一份思乡愁绪。但美丽、热情、端庄的张杰老师却将所有心思扑在了教学上，每天晨起与启明星相伴钻研教材，夜深或笔耕，或阅读，或批改、设计作业。而与孩子们相处的点点滴滴，成了她内心深处柔软而温暖的回忆。在做好本职工作的同时，张老师还兼职信息宣传报道工作，三个月内发表新闻报道十数篇，因稿件有思想、有温度、有品质，受到了校领导和老师们的高度称赞。

王贤政——与孩子们共成长

2016年8月31日，王贤政老师与孩子们第一次在一三班相遇，在今后的每一天，王老师和孩子们一起学习，一起成长。王老师将她的大部分时间和精力都花在了孩子们身上，加班成了王老师的家常便饭。

为了让孩子们有良好的学习的环境，王老师带领孩子们一起布置班级，缔造完美的一个“家”，是王老师和孩子们共同的快乐。每一次的班级布置，孩子们都积极动手，有的绘画，有的剪纸，有的想主意......所以在班级布置评比中，王老师带领孩子们荣获一等奖。

为了让孩子们意识到自己在慢慢长大，王老师举办了生日party。通过聊天，讲故事，情景剧表演等形式，让孩子们意识到自己不仅是年龄上的成长，更重要的是思想上的成熟懂事，比如，在校好好学习，回家主动帮妈妈做家务，给爸爸捶背等等。

为了培养孩子们阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，早读课，王老师带领孩子们一起读有趣的绘本，像《亲爱的小鱼》、《宝贝你真棒》等，午读课，王老师和孩子们一起讲故事，一开始是老师是讲，后来慢慢的让孩子去讲，如《格林童话》、《了不起的狐狸爸爸》等。孩子们自己说故事，不仅锻炼了胆量，而且也培养了口才。晚上回家就和家长一起读，每个孩子都有一张亲子共读卡，在读的同时记录自己每天的变化，家长朋友们也配合的每天在群里发图片和视频。为了做到读写相结合，王老师给孩子们买了画图写话卡，布置创作作业，让孩子们用图文并茂的方式边写边画，边画边写。翻看孩子们的创作作品，稚嫩而内容丰富的文字，色彩绚丽而多姿的图画，是孩子们与家长朋友们共同创作的成果。

在学校的各种活动中，王老师也带领孩子们积极参加，收获颇丰。在运动会比赛，六一儿童节比赛，三自觉评比等多项活动中，荣获一等奖。

希望王老师在未来的教育生活中，永保教育初心，和孩子们共成长，共进步。

张伟——让“源头活水”浸润孩子的心田

说到张伟老师，窑湾小学的老师们往往会把她和“青溪文学社”联系在一起。文学社创社以来，张老师带领孩子们屡创佳绩，让文学社先后获得了新沂市“优秀社团”、“徐州市十佳校报（刊）”、“江苏省优秀校报校刊二等奖”等荣誉，而他们仍未停止创造精彩的脚步。
不仅如此，张老师的教学活动也开办得有声有色。班级的“今日朗读者”活动得到了学生和家长的一致认可。家长进入班级和孩子共同朗读后，总是收获满满，并表示这样的活动要持续开展。

相信张老师会一直行走在路上，陪孩子们创造更多的美好！

徐静—学生阅读的点灯人

    徐静，山东姑娘，2016年6月毕业于齐鲁师范学院，2017年9月参加工作。

徐老师是学校一（1）班的主任和语文老师。她根据一年级小朋友的心理特点，开设了手工课、绘本阅读课等一系列孩子们感兴趣的课程。她们一起读绘本、背古诗、唱《三字经》；为了从小培养小朋友的阅读兴趣，她为小朋友们购买了《不一样的卡梅拉》、《歪歪兔生命教育童话》等系列图书；她不仅带领小朋友们阅读，还带领家长朋友们阅读。通过发放亲子共读卡、创建班级阅读群，班级内部分家长也已经养成了每天读书的好习惯，有的家长还坚持每晚给孩子讲睡前故事……

相信徐老师在以后的工作中会更加努力，真诚的祝愿这位有爱有梦的年轻教师明天会更好！

林治宇------只争朝夕，在异乡绽放职业光辉

林治宇，来自甘肃。或许正是好男儿志在四方，他的身上多存着一丝西北男儿的坚毅和勇敢，又新添了苏北人的踏实和勤奋。每日勤勤恳恳的工作，将一腔热血都扑在教育教学上，志在做一名优秀的人民教师。闲暇时间最大的爱好便是钻研教材，枯燥的课本文字经过他的梳理变得充满趣味，引人入胜。自2016年9月入职至今，担任了班主任、科学组教研组长、集体备课组长、镇兼职科学教研员等职务，所带班级科学成绩在全镇排名第一，荣获学科组教案一等奖。

尹苑————把爱镶在举手投足间，嵌在一颦一笑中

一身青春活力，一颗纯厚爱心，这就是窑湾镇中心小学尹苑老师的真实写照，她将活力与爱心无私的注入到学生中间。虽然是一名普普通通的班主任，她却做得有滋有味。在与学生相处中，她怀有一颗纯厚的爱心，对于一些特殊情况的孩子她总能像一个大姐姐一样与他们交往，或者一起吃饭聊天，或者与他们做游戏，拉进与孩子们的距离；在班级管理中，她坚持全员参与的原则，不管什么活动都鼓励学生积极参与，她在班级组织了“童话世界我来演”、“秀出我的本领”等活动，激发了孩子们积极阅读的学习热情。不仅如此，尹老师还十分注重家校合作，在班级特色文化建设中，每一位家长都积极的与老师孩子共同探讨，出谋划策，甚至亲自到学校参与布置，使得班级被装点得十分漂亮！精致！最终她们班的特色班级文化建设在学校获得一致好评，孩子们也亲切的称班级为“我的家”！

刘璐------乐观向上的女孩

刘璐，这位来自山东的女孩，三个月来来，她怀揣着教育的梦想，活跃在三尺讲台；她挥洒智慧与灵气，诠释执着与勤勉，演绎精彩与感动；她用心经营着教育，用爱温暖童心，引领孩子沐浴阳光，引导孩子浸润书香。在全国新教育实验乡土课程之绿豆烧文化展示活动中，得到全校师生和到会领导的一致认可。撰写的《酒文化乡土课程》成为窑湾镇中心小学的校本课程的指定教材。先后荣获“窑湾镇教育先进个人”“优秀德育工作者”等荣誉称号。

冯彦------风景这边“读”好

   冯彦，窑湾小学四（4）班的班主任兼英语老师。“一个人的读书是自我提升，带着一群孩子读书才是教师读书的价值所在。”在她的带动下，班里的孩子天至少花二十分钟的时间读课外书，孩子们已经由一个个电脑迷、电视迷变成了一个个“小书虫”。

为了让阅读更有成效，她采取了一系列的措施：充实图书角、开办阅读银行、建立好书交换站、写读书成长册、倡导家庭读书乐。此外，她积极组织学生开展一些有关读书的实践活动，如：朗诵比赛、讲故事比赛、好书介绍等。每月都评出 “班级阅读明星”、“小作家”等称号，并对孩子们进行奖励，孩子们在不知不觉中爱上了读书。

 “只要行动，就会有收获。”她相信，生命因阅读而幸福，教育因执着而精彩，窑湾小学的四（4）班会书香四溢，花开满地，硕果累累。

岑静——用三“心”陪伴孩子成长

“爱心、耐心、责任心”是湾小学岑静老师初入三尺讲台的写照。在孩子们课余生活中，她乐于与孩子们打成一片，用爱心帮助班里的生活困难儿童；在课堂教学中，她认真钻研教材，用自己的责任心完成教学质量；在课后时间，用耐心辅导学困生学会新知。

她相信：只要有爱有心，一定会陪着孩子们创造美好的未来！

宋方方——让爱领航，放飞梦想

   宋方方是今年新入职的教师，有缘担任二四班的班主任。工作期间，她坚持“爱，是最好的老师”为信仰，一步步稳扎教育之路。 班级里，她经常召开关于分享爱的主题队会。在学校组织的手拉手活动中帮学生结对子，写回信，课间她常常同他们交谈，了解他们的心理，使学生明白要有爱心，先要学会爱他人——爱父母，因为父母给予了你的生命。爱老师，因为老师教授你学业。爱朋友，因为朋友送给你友谊。一句话，一杯水，一个眼神，一种动作都能够传递爱。所以希望宋方方老师在以后的教育教学中，能够一直带着爱领航，放飞学生的梦想，让他们在爱的天空中自由翱翔。

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