因为有你们，生命才有价值

前段时间因为学校里的各种活动扎堆进行，自己又有培训任务，每天在学校里是做不完的各种烦心事，而回到家呢？做饭、洗衣服、带孩子、打扫卫生各种家庭生活的琐事，感觉实在是累！感觉教师这个职业没有一点幸福感！不禁写了点文字发了一通牢骚——《幸福在哪里》。在这篇文章中，我曾说过：实行新教育之后，我只感觉到我的教育生活很完整，不管是音乐、美术、还是体育和体力活都得自己做，太累了，一点也感觉不到幸福！所谓的教育生活的幸福到底在哪里呢？这个问题一直困扰着我。

6月14日，镇里举行了读书沙龙活动，结束时，每人发了一本朱永新教授的《致教师》。本以为又是一本枯燥无味的读不下去的书，再加上到学期末了，本来事情就多，所以拿回来之后就没翻过。今天中午收拾办公桌时，无意间翻开读了前言的《我是教师》这首诗，就被它深深地吸引了，当我读到《因为魅力所以美丽》时，一直困扰我的问题——教育生活的幸福到底在哪里——迎刃而解，我顿时豁然开朗——原来所谓的教育生活的幸福就是教师职业的内在美。

朱永新教授在《因为魅力所以美丽》中说到：“教师应该努力挖掘教师职业的内在美，从而坚信自己所从事的是一个影响人的一生的、值得为之奋斗一生的事业。这样，你才会爱它，才会全身心地投入。只有爱，才能赢得爱。你爱教师这个职业，教师这个职业也才会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也才会爱你，也才会让你在和他们的交往中看见成长的美妙，忽略大大小小的烦恼。如果你能够真正地把爱给所有的孩子，真正地用心对待自己的每一次讲课、每一次与学生的沟通，你一定会感受当老师的乐趣、体验做教育的幸福。”朱永新教授的这段话令我醍醐灌顶，我不禁想到自我上班以来一直带了四年的这班孩子，一直以来都带给我无限的幸福。

我至今都清晰得记得那是三年前，我产假结束回到学校的第一个教师节的中午，我照常去学校上班，从前喜欢围着我的我班孩子们，自打我一进校门，看见我就喊一声“赵老师来了！”然后转头就往班级跑。一开始我也没注意，越是靠近班级，这种现象越多，感觉有点反常，所以我就直接去了班级。走进班级的那一瞬间，我的眼泪终于没能忍住，还是掉了出来。一群可爱的孩子一起围上来，抱着我说：“祝赵老师节日快乐！”几个活泼的男孩子还撒了些花瓣，黑板上则是用粉笔字歪歪扭扭的写着“祝赵老师节日快乐”，还用小气球和花装饰了一番。那是我从教一年收到的最好的礼物，现在想起来都觉得幸福！也许，正式因为我对他们付出了我的爱，才换回了他们那么真挚的爱。

有人说，爱会随时间的流逝而慢慢变淡，而在我看来，师生之间的这种爱一旦形成，不仅不会随时间的流逝而慢慢变淡，反而会越来越强烈。今年三月底的几天，时不时有孩子向我打听我的生日，还拜托其他老师来向我打听，我觉得他们是一群孩子，不知道又想干什么，也就有意没告诉他们。然而，3月31日这天中午，我在学校食堂吃完饭后就早早地回到办公室开始写备课，12点半的时候，办公室同事来了，问我说：“你班小孩干嘛的？”“怎么了？我不知道啊！”于是起身去看了看，除了班级里的孩子比平时少点之外，没什么异常的，我就回来了。因为班级就在办公室隔壁，不时有孩子趴在办公室门口伸着头看看我，就又跑开了，我觉得很奇怪，还是决定进班看看到底发生了什么。班里的孩子都坐在自己的座位上，当我走到班级中间时，许硕突然喊道：“预备——起！”接着全班的孩子唱起了：“祝你生日快乐，祝你生日快乐．．．．．．”小班长沈乐乐从教室后门捧着个生日蛋糕走了进来。我一下子愣住了：今天不是我生日啊！看来是他们弄错了。此时窗外已经围满了其他班的孩子，感动之余我还没有失去理智，我怕事情闹大了影响不好，表达完感谢之后本想借着校长的名义平息了此事，没想到小班长沈乐乐却告诉我：“你不用害怕，我们已经和校长打过招呼了，校长同意了我们才把生日蛋糕拿到学校里来的。”听了这话，我终于没了理智，眼泪怎么都控制不住了。回想起前几天还因为点小事训了他们，此时觉得很对不起他们，又想起我带他们这四年的点点滴滴，还有三个月的时间他们就不再是我的学生了，不禁煽情地多说了几句，没想到全班的孩子一下子全哭了，最后还是我说“谁在哭我就不喜欢谁了！”才停下来。现在想想，这又何尝不是幸福呢？庞大的教师队伍中又有几人能有如此殊荣呢?

我们在一起相处还有几天的时间，纵然我有再多的不舍，我依然希望你们能够健健康康、快快乐乐地成长，同时，也真心地感谢你们，是你们带给了我这无限的幸福，是你们赋予了我的教育生活的多姿多彩，是你们成就了我的生命的价值！

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