小学生年龄尚小，认知水平也不足，所以根本不能将注意力长时间集中到某一件事情上，对于数学学习也不例外，如果学生不能集中精力学习，再加上数学学科本身的抽象性以及逻辑性较强，无疑更增大了数学学科的学习难度，长此以往学生对于数学学习的兴趣消失，也无法树立数学学习的自信。小组合作学习在小学数学教学中的应用能够很好的改善这一点。在小组合作学习中，每一位学生都能够发挥自身的主观能动性，在小组讨论中大胆的表达自己的想法，分享交流数学知识，发现自己在学习中存在的不足，吸取他人的优点。因此作为小学数学教师，一定要本着为学生的发展充分负责的态度展开数学教学，将小组合作学习模式融入到数学学习中，提升数学教学质量。

责任编辑：臧青峰