在教育的花园里，她是一朵永不凋零的鲜花，以无私的奉献和深情的关爱，培育了一代又一代的学子。她就是刘璐老师，一位扎根于教育事业、用智慧和汗水传递教育热情的优秀教师。

不忘初心，用爱守候

习近平总书记曾指出：“教师要时刻铭记教书育人的使命，甘当人梯，甘当铺路石，以人格魅力引导孩子心灵，以学术造诣开创孩子的智慧之门。”

孩子的心灵，需要小心翼翼地靠近。刘璐老师深知每一个学生都是独一无二的个体，她关注每一个学生的成长和发展。还记得一年级刚开学时，一位家长焦虑的跟她说:“刘老师，我们家小孩这么大了还不怎么会说话，是不是有什么问题啊，请老师多关心关心！”“不怎么说话？”她带着疑虑，特别关注这个孩子，经过一段时间的观察，欣喜的发现，其实孩子也是愿意与人交流的。刘老师先引导孩子熟悉集体这个大环境，之后一有闲暇时间就陪着她，跟她说话、一起做游戏，慢慢的小姑娘的心被打开了，经过两年的陪伴，“小尾巴”学会了独立，从不怎么说话，到与小朋友无障碍交流，到流利的讲故事。用心守候，用爱等待。无论是学习上的困惑还是生活上的烦恼，她都会耐心倾听、悉心指导。她经常与学生谈心交流，了解他们的内心需求，帮助他们建立正确的人生观和价值观。因为她坚信，每一朵花都有绽放的那一天。

业务精湛，奋楫前行

打铁还需自身硬。教师的一言一行都是教师内在素养的外在体现，都会给孩子潜移默化的影响。在教学上，刘老师勇于创新，不断探索适合学生的教学方法。她注重启发式教学，鼓励学生自主思考、大胆创新。同时，她还善于利用多媒体和网络资源，使课堂教学更加生动有趣。在她的课堂上，学生不仅能够学到知识，更能够学会学习的方法。

生活中，她深知良好的语言表达是传递情感和思想的重要方式，所以在日常教育教学活动中也积极为孩子创设表达、主持的机会，通过在班级开展讲故事比赛、在学校创办“小百灵”红领巾广播站等，鼓励孩子勇敢、大胆地表现，希望所有的孩子都能够自信勇敢地表达，传递自己最真实的内心。

家园共育，筑梦启航

孩子的成长是家庭和学校、社会共同作用的结果，家校共育是重要的一环。刘璐老师认真学习研修知识，积极和家长沟通，利用工作之余去进行家访，走进孩子家中了解孩子的生活，为家长提供科学的育儿指导，同时虚心听取家长的意见，以便更好地因材施教。

刘老师平时特别喜欢捕捉孩子的精彩瞬间，经常拍一些孩子在园的照片，制作一些短视频和家长分享。此外，她还经常走访留守儿童和有困难的家庭，特别是学校开展的家访活动中，她克服困难，几乎走遍了镇上的每一条街道，每一个孩子家中，尽自己最大的努力，努力帮助学生，关心关爱她们，让她们感受到生活的美好，同在蓝天下，共同生活成长。

学无止境，躬身笃行

清代刘开说：“理无专在，而学无止境也。”刘老师积极参与校内示范课交流研讨活动，努力在每一次活动中大胆创新，学习经验，相互交流，共同提高。为人师表，授之以道，她不断学习，努力提高自己各方面素质，在工作中不断提高自己的专业水平，让教学活动充满艺术，为孩子美好的人生奠定基础。

“师者为师亦为范，学高为师，德高为范”。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。刘璐老师以她的智慧、勤奋和爱心，谱写了一曲最美的教育之歌。她用自己的实际行动诠释着教育的真谛和教师的职责。让我们向刘老师致以崇高的敬意和深深的祝福！

责任编辑：臧青峰