同课中碰撞 异构中精彩

——窑湾镇王楼小学开展数学“同课异构”教研活动

为进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性，打造课堂教学的有效性，3月31日，窑湾镇王楼小学数学同课异构教研活动如期举行，六年级三位青年教师共同执教《用方向和距离确定位置》一课。

仲英老师精心设计学生感兴趣的现实场景，以救援失事船只引入新课，激发了学生的学习兴趣。引导学生通过自主探究、合作交流，利用观察、测量等方法在平面图上确定失事船只的位置。学生在展示交流的过程中明确了确定物体位置的要素。

管帅帅老师在学生学习新知以后，由浅入深、循序渐进地组织练习，促使学生在运用所学知识解决问题的过程中逐步掌握用方向和距离描述物体位置的方法，有利于发展学生分析问题和解决问题的能力，增强空间观念。

许新风主任引导学生经历描述灯塔所在的方向、确定灯塔离轮船的距离、用方向和距离描述灯塔的位置等三个层次的活动，获得对确定位置方法的初步理解，既突出了教学重点，又分散了教学难点。引导学生回忆过去学过的确定位置的方法，交流对确定位置的方法又有了哪些新的认识，促使学生在比较和交流中体会不同的确定位置方法之间的联系与区别，加深对用方向和距离确定位置方法的认识与体验。

本次“同课异构”研讨活动，让我们看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略产生不同的教学效果，彰显了教师的教学个性，展示了青年教师的教学风采，推动全体数学教师不断提升教学水平。

责任编辑：臧青峰